Hipótesis: sindicalismo y pueblo

Para validar o refutar:

Los objetivos vinculados con logros sindicales son opuestos a los objetivos vinculados con logros en mejora de la calidad de vida del pueblo (trabajador, el que aporta medios para el logro de los fines nacionales).

Reexpresión de Dieudonné: no toda expresión sindical es en beneficio de la calidad de vida y la felicidad del pueblo, fin de toda acción política en un sistema democrático.

Diccionario: inteligencia emocional

Mecanismo arcaico que hace que alguien con la dignidad muy baja y con necesidad de dinero alta tenga que soportar estoicamente y con mejor cara a un jefe perverso y con escasas habilidades organizacionales para ser jefe de algo, jefe que -seguramente- en otras épocas del pre capitalismo no hubiera sobrevivido.

Saber, no saber, no querer

"Con la guerra demostraron no saber estrategia militar; con la doctrina y el profesorado demuestran no querer saber de estrategia de defensa y su relación con la estrategia nacional".

Marketing personal y palabras talismán

Pareciera que "solidario" gana a "caritativo".

Muchos seres que ejercen la caridad -muchos de ellos con uñas, ya que al menos su propia imagen sale con beneficio aumentado- utlizan para sus actos la palabra "solidario".

Habrá que inventar "solidaridad con uñas"?....

¿Qué tendrá de malo ejercer la caridad (sin uñas)?

Pedagogía barata y zapatos de goma

Pareciera que quienes tienen a su cargo del diseño y ejecución  de sistemas educativos nacionales, desconocen dos cosas críticas para el diseño y ejecución de los procesos de enseñanza - aprendizaje:

1) las tecnologías de la información son instrumentos que asisten al proceso de comunicación que a su vez instrmenta los procesos de enseñanza y los del aprendizaje;

2) la ciencia cognitiva (o cualquier otro nombre que hoy se asuma para tales ciencias) confirma la relación necesaria entre ideas y memoria en relación a la inteligencia (inteligencia deesde el punto de vista de la ciencia cognitiva).

Toda la perversión (literal) de lo lúdico y el entertainment, sobre todo en la educación superior, sólo da evidencia de la falacia rectora en la mente de los conductores (nacionales y sectoriales) del sistema educativo.

Ignorancia por décadas, y serán más aún....

Leía la nota sobre el plan para formar 110.000 jóvenes y adultos en programación y no podía dejar de acordarme de las (buenas) ideas del Dr. Ricardo Moreno Castillo acerca del deterioro de la educación en su país (España) atribuida en su caso a "los pedagogos".

Desde mi perspectiva, deberíamos sumar a la dirigencia que los contrata, además de la propia responsabilidad sobre las investigaciones y programas débiles que hacen del profesorado -formado como posgraduados- una recurrencia hacia el deterioro nacional.

¿Hubo alguna vez en el país un proyecto (nacional y de estado) que relacione educación y empleo? En caso afirmativo, ¿en qué cajón quedó archivado?

Veo, por ejemplo y sin desmerecer lo que hay, ¿cómo puede ser que la UBA, con cursos de tango, idiomas nativos, cursos varios, CBC's y otros del estilo, y con tanta investigación encarnada en grupos, también encarnados, casi incrustados, no haya una (UNA) propuesta para favorecer el desarrollo de un nicho para la economía como es el de programadores?

Podría admitir que el ISO no tenga nada de eso entre sus actividades educativas: aún no logran que sus afiliados aprendan a limpiar las veredas de Buenos Aires sin gastar miles de litros de agua potable empujando hojitas, hormiguitas y palitos con mangueras, pero que la universidad nacional con mayor tajada de presupuesto no haya previsto el faltante o la oportunidad,,,, en fin....

Pareciera que, tanto dirigentes como pedagogos, deberían salir de sus sistemas de creencias para poder abrir a una perspectiva más interesante para la construcción del futuro (social) que haga del pueblo un generador se su propia felicidad, algo más sustentable que hasta ahora, y eso sí que sería una gran actitud científica, o al menos típida de la mente científica o investigadora.

El pueblo merece cambios, y ni su dirigencia, ni sus pedagodos ni su profesorado, lo están ofreciendo.

15 años no es nada...

Hace 15 años caía De la Rúa... pero antes, alguien lo había levantado. Una coalición -la Alianza para el Trabajo, la Justicia y la Educación (no es sarcasmo), básicamente radical, socialista y demócrata cristiana- lo ponía al frente de la conducción nacional.

Todos sabemos de su ineptitud, pero pocos parecemos recordar y subrayar la ineptitud de quienes lo pusieron donde estuvo.

Muchos de ellos están en puestos de gobierno, o de instituciones críticas para el desarrollo nacional, y siguen tirando para abajo, igual que su ex líder por ellos elegido.

Si algo no cambia, lamentablemente, es la memoria del pueblo y la incapacidad de la dirigencia para darle un giro serio que haga del futuro algo distinto del pasado.

Esquizofrenia social, cáncer del tegido social (radicales libres?? jijij) son algunas de las expresiones sociológicas que rotulan un proceso que no se hace virtuoso hace ya varias décadas.

Cuánto falta para el final de la guerra en Siria

Hoy veo un diario con una nota con tal ridículo título....

Ahora creo que las carreras de Comunicación (comunican tan mal y no se sabe muy bien qué, que debería revisarsel el nombre de dichas carreras) no revisan sus progrmas hace décadas.

No tengo duda alguna que la materia ESTRATEGIA debería formar parte también de los programas de dichas carreras, lo que a su vez trae aparejado un problema: NO HAY PROFESORES DE ESTRATEGIA.

La gente a cargo de las decisiones nacionales sobre la educación superior, están dejando pasar un ítem crítico para el desarrollo de la dirigencia nacional, y seguramente se están ocupando de cositas menores de las negociaciones locales que distribuyen presupuesto para amigos.

Inteligentes emocionales

La autodenominada "inteligencia emocional" -gran marca de marketing- pareciera tener nada que ver con lo que las devenidas en neurociencias llaman "inteligencia".

La inteligencia emocional parece ser el gran argumento por el cual los emocionales aislan o eliminan insitucionalemnte a los inteligentes, justificando sus incapacidades.

Comentario de Dieudonne: los emocionales deberían dedicarse al fútbol.

Más ideas para tesis: extituciones, caos y complejidad

Aquí van dos ideas para tesis de cursos de posgrado:

1) Deleuze tiene más simpatizantes entre los institucionalizados. Deleuze es más comprendido por los extitucionalizados.

2) Muchos simpatizantes (institucionalizados) de las teorías del caos y de la complejidad se espantan ante la presencia -clara- de sistemas sombra (shadow systems), y promueven de maneras insitucionales su aniquilamiento.

Zygmunt Bauman dixit (black mirror??? jijijij)

"El fundador de Facebook, Mark Zuckerberg, ha ganado  50,000,000,000$ con su empresa, centrándose en nuestro miedo a la soledad, eso es Facebook”, esta es la reflexión sobre el rol de las redes sociales en la vida moderna del sociólogo Z. Bauman. “Nunca en la historia humana hubo tanta comunicación como hoy pero esta comunicación no desemboca en el diálogo, que es el desafío cultural más importante de nuestro tiempo. Nadie realmente habla. En Facebook jamás puede suceder que alguien se sienta rechazado o excluido. Siempre, veinticuatro horas al día, los siete días de la semana, habrá alguien dispuesto a recibir un mensaje o a responderlo”.

Trump y los hipócritas argentos

Debo confesar -muy fuera de lugar, por cierto- que me da un poco de asquito escuchar críticas por el triunfo de Trump de la boca de aquellos que reniegan y hacen, han renegado y hecho, y renegarán y harán, cosas bien en contra de la democracia y de la democracia deliberativa (uno de los conceptos más interesantes de la filosofía posmo de la comunicación social).

Se llenan la boca con discursos progre y luego actúan con la derecha más nefasta, con los bastones largos más largos, y con la peor de las violencias, que es anular las conversarciones por aniquilación del oponente, destruyendo las instituciones nacionales.

Recursión viciosa

Los conductores de perfil psicopático o psicopático subclínico tienen como fin aniquilar las conversaciones. La falta de conversaciones aniquila las instituciones.

Inferencia de Dieudonné: los conductores de perfil psicopático (o subclínico) sobreviven a las instituciones que dirigen, desorganizándolas.

No son sinónimos

"Ignorancia" y "negativa a saber" no significan lo mismo.

Reflexión verspertina de Dieudonné: La ignorancia es mi preferida.

Copy y paste de Leszek Kolakowski

 "En el presente el  marxismo  ni  interpreta  el  mundo  ni  lo cambia: es meramente un  repertorio de eslóganes que sirve para organizar los diversos intereses".

en: Corrientes principales del marxismo, Vol 3.
Su visión del marxismo le costó la salida de su pais.

Copy paste de F. Savater

Dedicado a directores de carrera, a directores de enseñanza superior en diversas áreas y jurisdicciones, y a todos los hombres de mala voluntad que están atornillados en puestos que inhiben el desarrollo de la educación en el país.

"La  pedantería  exalta  el  conocimiento  propio  por  encima  de  la necesidad  docente  de  comunicarlo,  prefiere  los  ademanes intimidatorios  de  la  sabiduría  a  la  humildad  paciente  de  quien  la transmite, se centra puntillosamente en las formalidades académicas -que en el mejor de los casos son rutinas para quien ya sabe- mientras menosprecia  la  estimulación  cordial  de  los  tanteos  a  veces desordenados  del  neófito.  Es  pedantería  confundir,  deslumbrar  o inspirar reverente obsecuencia con la tarea de ilustrar, de informar o incluso de animar al aprendizaje."

Argentina, república federal con 30% de pobreza estructural

La clara responsabilidad es del Congreso, diputados y senadores de las últimas décadas, que no han sabido ni podido hacer estrategia nacional donde corresponde.

Lo más cercano al debate adeudado, es la propuesta del Presidente de los ocho pilares (ver publicaciones de ayer miércoles 28 SEP 2016, y que debería ser tomada por los diferentes bloques en las cámaras, diputados para la Nación y senadores para las economías provinciales para debatir y definir el perfil industrial nacional.

Y si nadie hace estrategia en serio, es porque no saben. Y si no saben es porque no se enseña. Y si no se enseña es porque la conducción educativa está en falta. Y porque no hay profesores de estrategia....

Sistema educativo nacional

Donde los leales entran por la puerta, los excelentes salen por la ventana.

Solidarios, solidaridad y modernidad líquida.

Con tanta difusión de "la solidaridad light" -posmodernismo mediante-, de muchos que confunden "hacer un favor" o "difundir un aviso" (con selfie incluida) con "ser solidario", propongo la siguiente tesis para investigación de algún interesado en las ciencias sociales (sociología, antropología, ciencia política, asistencia social, psicología, psicología social, entre otras).

Sea:

M = personas afectadas "positivamente" en forma directa (destinatarios de actos “solidarios”)

N = personas afectadas negativamente (personas jorobadas o molestadas o destinatarias de cosas negativas) directa o indirectamente por quienes realizan actos “solidarios”)

(Por ejemplo: el “solidario” consigue una frazada para alguien en situación de calle; simultáneamente le hace la vida imposible a su cónyuge, o es irresponsable como padre / madre jorobando así a sus hijos. Otro ejemplo: el “solidario” recibe donaciones de narcotraficantes que blanquean, y destina las donaciones a obras para necesitados)

A = M / N

Hipótesis 1: Para cada M hay al menos un N que hace posible A (existe al menos una persona afectada negativamente por el “solidario”)

Hipótesis 2: es posible que 1 >= A >= 0 (podría haber más personas afectadas negativamente que personas afectadas positivamente)

Concursos de los bastones largos

Las explicaciones de Dieudonné.

Te explico el mecanismo:

vos ponés profesores leales, que generan discursos de lealtad en las aulas. Ya tenés entonces tres frentes cubiertos en simultáneo: alumnos para un centro de estudiantes leal, profesores leales y graduados leales.

Entre todos hacen a la conducción general, que -siendo leales- te aseguran que el futuro va a estar poblado de leales que garantizan -en gran parte- la continuidad y la repetición del pasado.

Como para hacer todo legalizado (lo legítimo va por otro carril, y la ética ni te cuento por dónde va...) hacés concursos y hacés ganar en los concursos a los profesores leales.

Los que no son leales, es decir, aquellos profesores buenos pero que no garanticen la repetición del ciclo por no confesar lealtad, quedan afuera, y en todo lo posible, quedan afuera del sistema educativo, ya que oficialismo y oposición juegan con la misma lógica.

Vas entendiendo, pibe?

Es todo un homenaje al deterioro nacional !!! todo a cargo de dirigentes de alto rango y de los sectores complacientes del pueblo votante !!!

Sistemas degenerados

Hipótesis:
Los sistemas que ajustan hacia adelante en lugar de corregir hacia atrás como mecanismo adaptativo,tienden a degenerar.

Ejemplo: el sistema educativo nacional (argentino): las deficiencias de la escuela primaria se tratan (ajustan) en la secundaria, las de la secundaria en la universidad, las de la universidad en los puestos de trabajo, las de los puestos de trabajo, con capacitación en el trabajo, que va a los costos de producción, que a su vez va al costo y al precio del producto / servicio. TODO, TODAS LAS DEGENERACIONES las paga el pueblo.

Unitarios y Federales S XXI

98% no tengo duda alguna de que el federalismo, como está ejercido HOY, entorpece el flujo de la información para que buenas y mejores decisiones que afectan la economía nacional y el bienestar del pueblo sean tomadas por dirigentes capaces de mejorar la eonomía nacional y el bienestar del pueblo.

La idea de decisiones con información altamente centralizada es más compatible con la organización unitaria que con el federalismo al estilo "argento", de infinitas "quintas" en infinitas jerarquías.

Mucha pseudo política, poco planeamiento, casi nada de control.... historias que se repiten por ineficiencias en los sistemas de aprendizaje social.

Gestión del riesgo

Algo me queda claro: muchos que escriben y aprueban normas (inter)nacionales, no distinguen entre híperincertidumbre, incertidumbre y riesgo. Mucho comité, poco técnico... todos pagamos, de una u otra manera.

Matematitis y variedad requerida

Para los que creen, difunden, recomiendan y exigen que TODOS los objetivos deben ser matemáticamente medibles (la M de smart), les cuento lo siguiente:

1) hace algunas décadas, William Ross Ashby enunció la ley de variedad requerida. Bajo su paraguas, podemos afirmar: algunos objetivos son matemáticamente medibles, otros no, y aún así siguien siendo objetivos y útiles.

2) hace algunas décadas menos, algunos autores tildaron de "matematitis" a la (absurda) necesidad de matematizar TODO, con la convicción que si es matemático es bueno y útil, y todo lo contario.

Veo, décadas más tarde, que algunas normas EXIGEN la medición de cosas que no siempre es útil o viable medir, y sin embargo es útil y viable evaluar de un modo no matemático, variedad requerida mediante.

Mucha de la gente que adhiere a lo anterior, trabaja en comités técnicos internacionales. En fin...

Estrategia nacional y formación de la dirigencia

Algo me queda claro al ver todo lo que está pasando con el descontrol de la inflación, el manejo de las tarifas de los servicios públicos y los subsidios, y con la política exterior: NADIE está haciendo estrategia bien.

Y no lo están haciendo bien porque no saben hacer estrategia.

Y no saben hacer estrategia porque NO HAY PROFESORES DE ESTRATEGIA.

La mayoría del profesorado siguen enseñando planeamiento estratégico, y en el mejor de los casos mechan en el discurso "palabras talismán" sueltas, sin ninguna consistencia metodológica ni epistemológica, al estilo de actor, conflicto, sociograma, y cosas parecidas.

Hace ya muchos años que vengo ofreciendo -equivocadamente de mi parte sin duda, soberbiamente de parte de los receptores, típico de los orgullosos de su ignorancia- armar un profesorado SERIO de ESTRATEGIA, con mayúscula.

Las insituciones más relevantes para la formación de dirigencia (algunas facultades de las ciencias sociales, económicas y jurídicas, y algunas ingenierías también, depende de cómo las universidades clasifiquen, y también en órganos de la defensa nacional y la seguridad interior asociadas a la formación) TIENEN PRESENCIA CERO o cercana a cero de profesorado apto para la enseñanaza de una teoría de la Estrategia que se haga práctica en los procesos decisorios nacionales, hacia adentro y hacia afuera.

Las instituciones educativas superiories tienen la meta puesta más en el reparto del presupuesto entre amigos que en la formación de dirigencia que permita mejorar la calidad de vida del pueblo de un modo sostenido.

Día de la Patria, día de patriotas...

Para nosotros los patriotas: Feliz día!

Para nosotros, que nos importa menos de qué partido es y nos importa más lo que es bueno para el pueblo: Feliz día!

Para nosotros, que nos levantamos para trabajar aportando nuestros medios individuales para el logro de los fines comunes: Feliz día!

Para nosotros, que hacemos cosas que nos gustan y que no nos gustan, pero todas engrandecen nuestro alrededor con más inclusión para todos por el solo hecho de ser humanos: Feliz día!

Para ustedes, que no comprenden ni quieren comprender;

Para ustedes que están atornillados en puestos increíblemente pagados por el pueblo al que no le devuelven nada interesante para su futuro y bastante miseria para el presente;

Para ustedes, militares, radicales, peronistas, aliancistes, XXístas, que por corporatvismo llenan de ineptos cargos que empequeñecen la patria y maltratan de una u otra manera al pueblo. A ustedes: las plumas les quedarían mejor;

Para ustedes, que hablan mucho de religiones y dioses, y que se olvidan de lo concreto que es el concepto de "pueblo";

Para ustedes, que fueron de izquierda cuando eran jóvenes y ahora son billeteristas amorales o con moralidad tibia;

Para ustedes, que usan escarapelas para selfies ubicadas en pechos sin corazón ni pasión ni ideales;

Para ustedes, de quienes dudo mucho acerca de su capacidad para aprender, sepan que hay una patria que ustedes matan, pero cuya vida hoy celebro.

Trump, Brexit, refugiados y el sistema educativo nacional

Tal vez sea una buena ocasión para que los partidos políticos pongan en su agenda la discusión sobre qué clase de nacionalidad es buena transmitir / construir para el futuro de las naciones (de los pueblos nacionales).

Algo aprendimos en las últimas décadas: los nacionalismos del tipo fascista / estalinista hicieron estragos en la felicidad de los pueblos, destinatarios de todos los esfuerzos de los gobiernos.

Orientado a procesos: completamente desorientado

Tengo la sensación, en principio, y algunas ideas también. Pareciera que cuanto más esfuerzo se hace en desarrollar metodologías "orientadas a procesos" más se pierde la idea de que la organización de una institución es lo que permite que la misma sea eficiente microeconómicamnete para ser efectiva macroeconómicamente.

La "visión de procesos" en sí misma no representa nada interesante ni útil si la institución no está dirigida por gente capaz de plantear la estrategia, planificar cómo lograrla y controlar los resultados de las acciones.

Ninguna certificación individual u organizacional reemplaza, reemplazó ni reemplazará la capacidad de la eficiente conducción que con su criterio (humano, situacional) define y redefine la organización.

ISO s para diversas cirugías !!!

Tengo entendido  que en breve sale la serie de ISOS para regular las cirugías.

Habrá isos para cirugía toráxica, abdominal, traumatológica, cerebral, entre otras.

Se complementarán con isos para diagnóstico.

La serie se completará con guías de cirugías genéricas y el comportamiento de los anestesistas y  monitoreadores presentes.

Finalmente, habrá una para que el sr auditor siga las adecuadas reglas para auditar todo tipo de cirugías con solvencia.

Malvinas, Argentina, Brexit y Bremain

Me resulta difícil creer que Argentina tenga una estrategia cuando aún no sabe con quién negociar -gobierno de UK o con los isleños-.

Seguramente los "estrategas de la geopolítica" piensan distinto, y así nos viene yendo....

Los enfoques de la geopolíticas asociados a la estrategia, vienen generando poco o nada interesante en las últimas décadas, militares pro guerra de Malvinas incluidos, con el mayor de mis respetos por los veteranos de guerra sin capacidad de decisión/mando en ese entonces.