Putin: Otra década sin estrategia y un símbolo

 La guerra entre Rusia y Ucrania muestra -nuevamente- la inexistencia de la estrategia en las decisiones de gobiernos de los que depende la felicidad de los pueblos.

Claramente hay señales de conocimiento de planeamientos (diversos tipos incluido el oxímoron planeamiento estratégico), estrategia militar (sin sesgo sociológico alguno a pesar de que se llenan la boca diciéndolo) y profusión de fallidas doctrinas de la geopolítica (cada vez más cerca de las teorías contingentes que decisorias).

La inadecuada formación de la dirigencia lleva a grandes pérdidas, cuando hay disponible teorías y abordajes que son soslayadas con el orgullo de los mal formados.

Los pueblos pagan los costos y la democracia deja ver que sin dirigencia buena, el sistema perpetúa a corruptos y mafiosos.

"No mires para arriba".

 

Nada fácil de decir y menos aún de darse cuenta

 EEUU sale de Afganistán sencillamente porque no saben hacer ESTRATEGIA. Para la época de Vietnam no había teoría difundida para saberlo, pero para la época de WTC sí que había teoría suficiente.

Saben bastante hacer planeamiento, y pueden errar por mucho porque "los recursos no son un problema".

Esto es así si no toman como recurso a la dirigencia que toma decisiones estratégicas.

Esto no significa que Rusia sepa, o que los K sepan ni los M ni los P ni los Rs libres.

Sencillamente no han aprendido estrategia en una visión decisoria y organizacional porque su intelecto está nublado... porque no lo saben ni quieren saberlo.

Integridad territorial

 No solamente Malvinas es una herida de nuestro interés vital Integridad Territorial.

La Patagonia, más cerca, más controlable y claramente legislada, está siendo atacada hace algunos años, y el gobierno no arma agenda con este tema.

La estrategia nacional muestra que los decisores son tan mal formados o incapaces como en la era pre guerra de Malvinas, pero 40 años después y con una gran diferencia: pos Malvinas se creó el grupo liderado intelectualmente por Federico Frischknecht que produjo una metodología para formar decisores dirigentes más capacitados para analizar estas situaciones y ofrecer los resultados a la autoridad política.

40 años de retroceso doctrinario, y bien saben quiénes son los responsables.

Estrategia, gobierno, decisión

 Un reportaje de 2012 republicado

La lamentable democracia monárquica que nos dejó Alfonsín

La democracia se está comiendo a la República.

La runfla democrática armada por el radical Alfonsín en 1983 está dando cuenta de la pobre calidad de los políticos radicales, muchos de ellos aún gobernando, o en cargos, o influyendo en las sombras o dejando familiares con nefasta influencia en el sistema educativo nacional.

Los que vinieron luego, siguieron gestionando la pésima calidad de la dirigencia visible e invisible, incluidos los lamentables mafiosos y monarcas sindicales, muchos de ellos aún en sus puestos, gracias a las lamentables leyes transadas por los legisladores e interpretadas convenientemente por los jueces.

En medio de todo esto, la República, el bien del pueblo y su felicidad, agonizan.

Las trampas urdidas por la runfla democrática hunden la república y su futuro, formando de modo insuficiente e ineficiente al pueblo estudioso.

Desde la primaria, pasando por la secundaria y ni hablar de la universidad, el nivel decadente de formación dado por el profesorado legitimado en concursos o designado a dedo por la runfla conductora, asegura un futuro de baja competitividad en las economías internacionales vigentes, promoviendo endeudamientos que jamás serán pagados y conflictividades que jamás serán conducidas, ya que tampoco la formación de los líderes incluye en enfoque de la conducción estratégica y del conflicto útil al bienestar del pueblo. No hay barreras partidarias ni ideológicas de los responsables.

El pueblo,,,, demasiado bueno y bruto y voluntarioso y complaciente. Todo lo que necesitan los jerarcas atornillados en legítimos cargos o en las sombras para asegurar su monarquía y que el ciclo se haga perpetuo.

Así es el pasado de las últimas décadas en argentina, así es el presente y asi será el futuro.

Un pedido hecho hace 11 años

Hace 11 años (13 de Abril de 2007) publiqué esto en aquel blog iniciador de los que ahora mantengo.

---INICIO DE COPIA---

Después de leer hoy que Filmus "acusa" a sus opositores de ser de la derecha, después de ver a Telerman lanzar la consulta por la policía local, después de tantos después les digo:
 
* Señor Jefe actual: solucione los problemas QUE YA TENEMOS NOSOTROS, EL PUEBLO, como ser la recolección de residuos, el reciclado, el viaje de elementos contaminantes por toda la ciudad en trenes que pagamos todos cuando ya todos pagamos ABL, los baches, las zonas tomadas por quienes no tienen trabajo ni vivienda ni salud ni educación y parecen orgullosos de eso, la salud (léase HOSPITALES QUE SE CAEN), las veredas de nadie completamente descuidadas, las plazas intransitables, las cacas no levantadas de perros sueltos de dueños no sancionados, las guardias urbanas que chiflan cuando uno pone el pie en la calle pero dejan pasar a las bicis y motos de deliverys de contramano y como se les canta,,, en fin,,, si ud YA HA DEMOSTRADO su incapacidad para SOLUCIONAR PROBLEMAS, sea honesto y no se presente, NI NADIE DE SU ALIANZA.
 
* Señores candidatos: la izquierda o la derecha YA NO SIGNIFICA NADA; lo que sí significa ES QUE, SEA LO QUE SEA, QUE SEA BUENO PARA EL PUEBLO, que es el soberano en  los sistemas democráticos.
 
* Señores candidatos: compitan como la gente, como se merece el futuro deseado y no el pasado ridículo; déjense de politiquear y pónganse de acuerdo DESPUÉS DE GANAR, porque la coalición importante ES LA QUE GOBIERNA, NO LA QUE GANA VOTOS.
 
* Señores candidatos: déjense de jorobar y aprendan de una vez que lo que el pueblo necesita NO ES MANEJO DE CONFLICTOS SINO SOLUCIÓN DE PROBLEMAS. La gente, nosotros, el pueblo, necesitamos VIVIENDAS, no necesitamos AMIGOS PARA FORMAR COMISIONES PARA LA VIVIENDA. No necesitamos más discusiones, necesitamos soluciones, y las mismas vienen de GENTE CAPAZ que lamentablemetne en sus partidos políticos no las dejan participar o no las tienen o no las nombran en los ministerios.
 
* Señores candidatos: pongan en una pieza a sus amigos de turno y páguenles el ñoquiazgo, pero no les den cargos, porque LOS CARGOS SON PARA LOS CAPACES.
 
* Señores dirigentes actuales y candidatos: les deseo a ustedes, a sus familias y a sus seres más queridos, lo mismo que ustedes nos están dando a nosotros, el pueblo.

---FIN DE COPIA---

Mr. President: le acerco una hipótesis

Pareciera que -con excepción del área de seguridad- usted carece totalmente de estrategas a su alrededor que le enriquezcan con ideas distintas y otras complementarias su capacidad de liderazgo, claramente vaciada por la falta mencionada.

Fácil de comprender

Cuando uno se entera y sabe que los "asuntos académicos" se ocupan más de que no se paspen las partes de amigos del ministerio o del gremio que de conseguir aulas, de poner amigos de cualquier disciplina que de revisar los contenidos de los programas y designar gente idónea, de mantener el statu quo que de innovar y adecuar la oferta con la demanda educativa, de hacer política personal que de hacer política educativa,,, entonces uno comprende fácilmente que el presente insatisfactorio del pueblo viene de un pasado donde toda esa gente YA ESTABA ocupando cargos, y con facilidad se puede también comprender qué futuro nos espera con esos ignorantes y mal formados a cargo de las decisiones críticas.

Bajar a Patricia Bullrich

Vista la inusual -pero últimamente constante- violencia con la que han pretendido atacar el sistema de seguridad creado para garantizar el funcionamiento de las instituciones de la República Argentina, en este caso el Congreso Nacional, representando al pueblo -que no gobierna ni delibera sino por medio de sus representantes- en un debate más, PARECIERA que la idea rectora de una parte de la oposición ligada al delito es:
"BAJEN A BULLRICH"

para lo cual hay que armar bardo, desgastar, arruinar imagen, bastardear, crear significados ridículos....

Por eso mi hipótesis: oposición ligada al delito, que con otros esquemas de seguridad interior se llevan -llevaban- muchisísimo mejor....

Vivan las hipótesis !

Estrategia nacional y democracia deliberativa

En un sistema democrático siglo XXI, con la democracia deliberativa en supesto o deseado ascenso, los enemigos o temerosos del enfrentamiento de ideas y del debate tiran hacia abajo a la estrategia nacional, o bien no la dejan ascender de manera tal de configurar futuros interesantes para el pueblo, fin de toda democracia.

Educación: estrategia y táctica

La estrategia nacional de educación define:

1. qué enseñar y qué es necesario que se estudie (el producto que el sistema ofrece);
2. quiénes: quiénes son el potencial que se acercará a poner en marcha sus procesos de aprendizaje y el profesorado necesario para poner en marcha el proceso de enseñanza;
3. la tecnología, que especifica dos cosas:

• el estado de arte de la ciencia cognitiva, ya que estas imponen las restricciones a los procesos de enseñanza y los procesos de aprendizaje
• la comunicación, necesaria para que 1 y 2 se lleven a cabo

Confundir tecnología con aulamática es un error que da cuenta del desconocimiento de las difrencias entre estrategia y táctica, sin desmerecer para nada la necesidad de técnicos especialistas en aulamática.

Dichos técnicos no pueden reemplazar ni enmendar lo que lo mencionado en 1, 2 y 3 y sus subpuntos, requiere para que la "nave" de la educación nacional no sea errática, como viene mostrando ser en las últimas décadas, y no solamente en nuestro país.

Hablamos tanto de nivel primario, secundario, terciario y universitario, y de educación permanente en el nivel que sea, y de los diversos sistemas de capacitación informal que diversas instituciones diseñen. Los posgraduados realimentan el sistema, normativa mediante, viciosa o virtuosamente, usted se dará cuenta.

Pedagogía barata y zapatos de goma

Pareciera que quienes tienen a su cargo del diseño y ejecución  de sistemas educativos nacionales, desconocen dos cosas críticas para el diseño y ejecución de los procesos de enseñanza - aprendizaje:

1) las tecnologías de la información son instrumentos que asisten al proceso de comunicación que a su vez instrmenta los procesos de enseñanza y los del aprendizaje;

2) la ciencia cognitiva (o cualquier otro nombre que hoy se asuma para tales ciencias) confirma la relación necesaria entre ideas y memoria en relación a la inteligencia (inteligencia deesde el punto de vista de la ciencia cognitiva).

Toda la perversión (literal) de lo lúdico y el entertainment, sobre todo en la educación superior, sólo da evidencia de la falacia rectora en la mente de los conductores (nacionales y sectoriales) del sistema educativo.

Law Against Miserliness

(Traducción: Ley contra la tacañería)

"- Las entidades no deben ser reducidas hasta el punto de inadecuación.
  - Es vano hacer con menos lo que requiere más."

 Karl Menger

Algún caprichoso empuja para abajo

En la Escuela de Defensa se están perdiendo de los avances teóricos en materia de Estrategia de los últimos 40 años. Qué pena que un desarrollo teórico nacional sea dejado afuera sin discusión alguna, sin más.... Qué pena que cuando estaba vigente nadie utilizó las encuestas oficiales para tomar decisiones...

Diccionario: hoy las Relaciones Internacionales

Por algún extraño motivo, la palabra "natural" se instaura en el vocabulario de algunos dirigentes del gobierno.

Noy hay "relaciones naturales" o algo que pueda interpretarse unívocamente cuando una ministra dice "de vuelta a la naturalidad".

Han existido y existen países vecinos amigos y también enemigos.

Seguro que es conveniente ser amigo de los vecinos, pero es una construcción -una co construcción para ser estrictos- que poco tiene que ver con la naturalidad.

Toda co construcción social, además, seguro que está impregnada de los intereses que hacen a una manera de ver el mundo, denominada "ideología".

Lo que no parece correcto es llamar "ideología" a los fanatismos, fundamentalismos, mesianismos y otros ismos del estilo con mayor o menor grado de elaboración comunicacional, todos enemigos del sistema democrático e instituciones de la democracia, a los que hemos estado expuetos los últimos años, y a los que el mundo en muchos países sigue expuesto.

Constitución Nacional (Argentina)

"11. Hacer sellar moneda, fijar su valor y el de las extranjeras; y adoptar un sistema uniforme de pesos y medidas para toda la Nación."

Se trata del artículo 75 - Corresponde al Congreso

Soberanía

La soberanía tiene el alcance de las leyes del pueblo (Poder Legislativo) y no de la prepotencia del gobierno (Poder Ejecutivo).

Oportunidad: la estrategia nacional

Con la salida de un gobierno que se ha especializado en desarmar la coalición interna y dividir, la dirigencia que surge -los que dirigen, no los que mandan- tiene la (nuevamente histórica) oportunidad, y ojalá esta vez sea, de cohesionar la coalición interna con la finalidad de enfrentar el verdadero desafío del siglo 21, que es competir adecuadamente contra los demás países o -mejor aún- bloques de países.

El Congreso debería centrarse en qué perfil industrial es el adecuado para la nación, y con eso ver a qué calidad de vida PUEDE aspirar el pueblo, fijando el tipo de cambio.

A continuación, deberá poner esto en leyes y luego que el ejecutivo las transforme en planes y administre dichos planes.

Re-organización nacional?

Habrá que ver si la organización nacional tiene supremacía sobre la organización tribal, dada la complejidad de la primera y la simplicidad de la segunda.

Mientras actores e intereses no puedan equipararse en la maniobra, pareciera ser que las naciones se debilitarán y las tribus se fortalecerán.

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Ideas para la reflexión, ideas para el futuro...

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