En un sistema democrático siglo XXI, con la democracia deliberativa en supesto o deseado ascenso, los enemigos o temerosos del enfrentamiento de ideas y del debate tiran hacia abajo a la estrategia nacional, o bien no la dejan ascender de manera tal de configurar futuros interesantes para el pueblo, fin de toda democracia.
El Blog de Victor Maesschalck sobre Estrategia & (re)Organización & Management & Alineación Estratégica
BAAR - 01-AGO-2004
Ideas, hipótesis y propuestas para mejorar las instituciones mejorando la dirigencia.
Ideas para el profesorado (de estrategia y organización) vinculado con estas ideas.
Soy profesor de estrategia y consultor en temas de estrategia y organización.
jueves, junio 29, 2017
viernes, junio 23, 2017
What if...? (de necios y papanatas)
Veamos el diccionario RAE:
Necio:
1. Ignorante y que no sabe lo que podía o debía saber
Papanatas:
1. Persona simple y crédula o demasiado cándida y fácil de engañar.
Ahora la hipótesis:
¿Qué pasaría si se juntan necios de un lado y papanatas del otro?
No hablemos de maldad, ni corrupción, ni nada por el estilo, que agravaría claramente las interacciones sociales.
Necio:
1. Ignorante y que no sabe lo que podía o debía saber
Papanatas:
1. Persona simple y crédula o demasiado cándida y fácil de engañar.
Ahora la hipótesis:
¿Qué pasaría si se juntan necios de un lado y papanatas del otro?
No hablemos de maldad, ni corrupción, ni nada por el estilo, que agravaría claramente las interacciones sociales.
martes, junio 06, 2017
Educación: estrategia y táctica
La estrategia nacional de educación define:
Dichos técnicos no pueden reemplazar ni enmendar lo que lo mencionado en 1, 2 y 3 y sus subpuntos, requiere para que la "nave" de la educación nacional no sea errática, como viene mostrando ser en las últimas décadas, y no solamente en nuestro país.
Hablamos tanto de nivel primario, secundario, terciario y universitario, y de educación permanente en el nivel que sea, y de los diversos sistemas de capacitación informal que diversas instituciones diseñen. Los posgraduados realimentan el sistema, normativa mediante, viciosa o virtuosamente, usted se dará cuenta.
- qué enseñar y qué es necesario que se estudie (el producto que el sistema ofrece);
- quiénes: quiénes son el potencial que se acercará a poner en marcha sus procesos de aprendizaje y el profesorado necesario para poner en marcha el proceso de enseñanza;
- la tecnología, que especifica dos cosas:
- el estado de arte de la ciencia cognitiva, ya que estas imponen las restricciones a los procesos de enseñanza y los procesos de aprendizaje
- la comunicación, necesaria para que 1 y 2 se lleven a cabo
Dichos técnicos no pueden reemplazar ni enmendar lo que lo mencionado en 1, 2 y 3 y sus subpuntos, requiere para que la "nave" de la educación nacional no sea errática, como viene mostrando ser en las últimas décadas, y no solamente en nuestro país.
Hablamos tanto de nivel primario, secundario, terciario y universitario, y de educación permanente en el nivel que sea, y de los diversos sistemas de capacitación informal que diversas instituciones diseñen. Los posgraduados realimentan el sistema, normativa mediante, viciosa o virtuosamente, usted se dará cuenta.
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