ABC

• los derechos adquiridos por los trabajadores y otros sectores del pueblo, están amparados por leyes (poder Legislativo). Es la ley lo que transforma algo en un derecho adquirido legítimo (y no el gobierno - poder Ejecutivo). Ejemplo: la asignación universal por hijo en Argentina, que siguió el ejemplo del Chile.
• los beneficios que da un gobierno pueden o no ser funcionales al pueblo, pero sí o sí son funcionales al gobierno
• la soberanía energética no es que YPF sea una empresa pública, sino que el pueblo tenga disponible el combustible de sus propios recursos, es decir, la transformación en acto de un potencial nacional
• continuará....

Militar 2

Si la militancia en la política persigue el bien común dentro del esquema ideológico de un partido, y se manifiesta con la acción, con mucho gusto intercambiaré ideas para ver lo realizado y debatir lo que se hará.

Ahora, si la militancia es esa catarsis que algunos requieren para autoconvencerse y para denostar a los adversarios o interlocutores, entonces no cuentes conmigo.

"Callar (de cualquier manera, adentro o afuera) al que piensa distinto es la manera segura de volverse tonto". (Principio 2 del proceso informático de Dieudonne)

Re-organización nacional?

Habrá que ver si la organización nacional tiene supremacía sobre la organización tribal, dada la complejidad de la primera y la simplicidad de la segunda.

Mientras actores e intereses no puedan equipararse en la maniobra, pareciera ser que las naciones se debilitarán y las tribus se fortalecerán.

La Gran Arabia

Militar !

La organización jerárquica militar es crítica para la misión institucional.

La cadena de mando es una aplicación de dicha organización jerárquica. El sistema de lecciones aprendidas es el compensador del flujo unidireccional del mando.

Militar en la política exige una doble circulación, una rara y sabia mezcla de obediencia con insubordinación, ya que la primera entrena al militante y la segunda permite aprender al cuadro superior, y así generar aprendizaje de abajo hacia arriba.

Militar al estilo militar evita el aprendizaje, lo cual no es bueno en ningún sistema evolutivo adaptativo. Si en la política se requiere tanto verticalismo, sería bueno conocer el mecanismo de lecciones aprendidas en uso.

Y dale con lo mismo....

OTAN, sus mecanismos decisorios y los procesos decisorios de sus países miembros dan evidencia -una vez más- de incapacidad e insuficiencia.

El compromiso de Praga, disparador del denominado "planeamiento por capacidades" sigue haciendo agua.

Un enemigo cada vez más fuerte es sinónimo de una estrategia desacertada.

El nivel de abstracción elegido es clave en el proceso decisorio, y confundir actores con intereses llevará siempre a maniobras erróneas, aunque su planificación sea maravillosa.

Error de tipo 3 en acción.

Mis condolencias al pueblo de Francia, y a todos los pueblos, que somos los que sufrimos las incapacidades de nuestras dirigencias.

Oportunidad

El peronismo (sí, todavía hay peronistas peronistas...) tiene una oportunidad de aprender cosas y, por lo tanto, transformarse a sí mismo con el aprendizaje resultante.

Opino (con algún criterio de orden que puedo compartir con los interesados):

1. oportunidad de aprender acerca de cómo salen candidatos (internas)
2. oportunidad de aprender acerca de quiénes deben participar de las sesiones / debate de autoaprendizaje (internos, externos y expertos, incluidos expertos en temas de organización)
3. oportunidad de aprender qué pasó en la Pcia. de Buenos Aires (política vs. gestión)
4. oportunidad de aprender con todo lo vinculado a un "más gestionador que político", Florencio R. (sordera interior, o bien una vieja ley del management: olvidaron lo que les hizo ganar)

Lo que sí me da miedo (jijiji)

• que tengamos petróleo y gas en el subsuelo y no haya un plan para sacarlo.
• que se siga hablando de YPF privada vs pública y que no sea parte de un plan que responda a una política energética que a su vez responda a una políticaeconómica
• que en el Congreso Nacional no se debata el perfil industrial nacional
• que la educación que veo en el aula siga en caída libre y que alguien crea que con cambios de planes (de currícula) algo va a cambiar
• que el gasoducto proyectado en 2005 (Bolivia, Venezuela) sigue proyectado y no publican las causas de las demoras
• que anuncien el soterramiento del Sarmiento tantas veces y nunca lo hagan y nunca digan porqué no lo hacen
• que anuncien trenes de alta velocidad, al menos uno Buenos Aires - Rosario, y nunca se haga nada
• que lo que se inunda y es evitable con obras, se siga inundando, y sigan prometiendo que no se va a inundar
• que la telefonía celular -servicio regulado por el gobierno nacional- es un desastre y sigue siendo un desastre
• que las economías regionales sean un párrafo de texto en un discurso y no un proyecto local coherente con lo nacional
• que siga la inflación que corroe mi bolsillo de todos los días
• que el gobierno se haga de enemigos que no son mis enemigos
• que hablen en nombre del pueblo, cuando son una parte, y sólo eso
• que no se respete a las minorías
• que la vivienda siga siendo un problema desde hace décadas
• que la infraestructura nacional no sea un tema relevante
• que las Malvinas no sea un tema tratado con decisión estratégica
• que en las instituciones educativas correspondientes no se imparta la materia "estrategia" como hoy podría considerarse la estrategia dadas las críticas a los enfoques vigentes
• que los funcionarios patoteen en cámara a los que piensan distinto
• que hacer "un asadito para los amigos" sea prohibitivo, en el país de la carne
• que en el país del trigo, sea noticia encontrar una panadería con pan riquísimo

Más replay

Pre democracias incipientes o débiles:

• Izquierda vs derecha
• Público vs privado
• etc vs etc

Intento de democracias deliberativas:

• bueno para el pueblo vs malo para el pueblo

Otra:

Congreso = política (ideología, valores, abstracción, diálogo)

Ejecutivo = gestión  (problemas del pueblo, día a día, cosa concreta, realidad, acción) Por ejemplo: infraestructura nacional, fluidos de energía (exploración, extracción, distribución), educación (políticas, pautas, ya que en Nación (AR) es función Staff, trabajo (planificación de la relación educación / empleo), y tengo más !!! jijijij

¿Qué votás?

Ojalá...

... tengamos mejores, buenos y grandes hombres y mujeres conduciendo el país.

 "Un buen hombre se disculpa por los errores del pasado, pero un gran hombre los corrige." - Goethe

Project Manager vs. Subject Matter Expert

Muchos (y muchísimos muchas veces) de los problemas que veo en la gestión de proyectos (Project Management) creo que tienen como causa la asignación incorrecta de la persona correcta.
Un buen "Subject Matter Expert" (experto en la materia con la que el proyecto se relaciona) no es (necesariamente) un buen Project Manager.

Quien gestiona proyectos debe estar dotado de una serie de habildades y conocimientos que rara vez tiene que ver con el asunto del proyecto.

Replay

Ideas para la reflexión, ideas para el futuro...

Nuevo vínculo

Lo interesante

Lo que me pareció interesante del domingo cívico Argentino:

• es la expresión máxima del sistema democrático: votar con respeto, de conformidad con las leyes
• la gente vota conforme a sus creencias; A VECES sus creencias coinciden con las de los dirigentes y candidatos
• el proceso social indica que los caudillos/as pesan cada vez menos que un grupo de ideas, mejor expresadas por partidos políticos
• los partidos políticos son más representativos de la gente cuando tienen internas democráticas para elegir a sus representantes y equipos
• NADIE conoce la mente de la gente
• la mente de la gente no es TAN ajena a lo que algunos hipotetizan, por lo que la PRUDENCIA sigue siendo virtuosa en la política; y -además- CUALQUIERA puede tener una buena hipótesis del futuro
• la política es el bien común, por lo que si el bien común es a lo que aspira cualquier candidato, SERÁ BUENO PARA TODOS
• militar en política es militar por el bien común, y no por una ideología que no considere al bien común y al sistema democrático
• la opinión pública no coincide necesariamente con la opinión publicada, sea el medio de comunicación que sea 
• "la gente" comienza a discriminar la diferencia entre hablar y hacer, y entre política (ideas, hacer promesas) y gestión (solucionar problemas, suprimir promesas mediante la acción)

Sinónimos?

"Ideología" no es sinónimo de "dogma" ni de "fundamentalismo".
"Partido político" no es sinónomo de "secta".

Si sentís que tu ideología se viene a pique, si sentís que tu partido político se está desvaneciendo, te sugiero y te invito a que revises tu propio diccionario.

Dirigencia nacional

Veo algunos cartelitos circulando, explicando TODO el ciclo evolutivo (económico) nacional con un único componente: la clase media (Si !!!! así como lo ves...)
Como si el pueblo fuera solamente clase media...
Como si la dirigencia no tuviera nada que ver...
Como si la educación nacional solamente fuera protagonizada por la  clase media....
Como si el modelo de inclusión elegido no tuviera nada que ver con la exclusión resultante...
Como si todos supieran y ejercieran el planeamiento nacional, MENOS la clase media....

En fin.... seguro que opinar es para cualquiera, sepa o no sepa, haya estudiado el fenómeno o no...
Discépolo querido!!!

Aula Vs. Escritorio

Aquellos que desde un escritorio deciden cambios de planes, cursos, seminarios, conferencias, etc, de "nuevas tecnologías", arman "reuniones anuales" con opiniones, deberían acercarse al aula, y ver que la situación que los docentes enfrentamos es que cada vez hay más alumnos que no saben comunicarse, que no saben leer y comprender textos, que no comprenden consignas del docente, y que -además- a veces no dan evidencia de poder procesar ser corregidos.

¿Qué se espera -si esta es la situación actual- del futuro de la necesariamente asimétrica relación educador-educando como aporte a nuestra democracia?

Ojalá los docentes participemos cada vez más con la experiencia que surge de TRABAJAR EN EL AULA de lo que cada vez peor se decide en los escritorios.

Sería bueno democratizar esta discusión tan cerrada en oficinas; sería bueno debatir qué tan sustentable está resultando la inclusión que deja afuera -excluye- tanta potencialidad cognitiva y tanto respeto y confianza, clave de la trama social. Sería bueno debatir qué están comprendiendo algunos decisores por "calidad" dentro del sistema educativo, o mejor aún, dentro de los sistemas educativos.

Seguridad ampliada: 4 propuestas de definición

Proponemos a continuación cuatro definiciones (arbitrarias como todas...) del concepto que ronda las discusiones del ambiente, seguridad ampliada (enhanced security o también comprehensive security):

"1. Concepción de la seguridad interior como un concepto que abarca a la totalidad de actores imaginables que afectan, puedan afectar, son afectados y/o puedan ser afectados por factores de la inseguridad.

2. Concepción de la seguridad nacional que incluye organizaciones militares y civiles, como así también aspectos económicos y ambientales, con la finalidad de asegurar la "gobernanza" local (gobierno local sumado a los entes o actores transnacionales que afectan al gobierno local).

3. Concepción agregada de la seguridad interior y de la defensa nacional que busca asegurar la inviolabilidad de los derechos del pueblo por actos o influencias hostiles al mismo, establecidos en la Constitución Nacional y en las leyes nacionales.

4. Concepción que considera, además de los indicadores objetivos (criminalidad, delito, ataques, y otros hechos mensurables), indicadores subjetivos, fundamentalmente el concepto de "sensación de inseguridad" en el pueblo. Ambos tipos de indicadores son los orientadores básicos de las políticas públicas de seguridad, tanto interior como nacional."

Consultar por las fuentes ;)

A quienes les gusta operacionalizar conceptos estratégicos, tengan diversión por largo tiempo !!! jejee

Asignatura pendiente, o bien oportunidad

 Sigue siendo una asignatura pendiente en la República: la gestión (LA GESTIÓN) de la relación entre educación y empleo.

El diario de hoy online tiene un título al que adhiero.

Eric Hanushek: "Si Argentina reemplazara al 6 por ciento de sus peores maestros, triplicaría su PBI"

El economista, profesor de la Universidad de Stanford (California), afirmó que no son los años de escolaridad sino la calidad de la educación lo que lleva al crecimiento de una nación; dijo que los maestros tienen un rol decisivo a la hora de generar conocimiento

Democracia, legalidad, mayorías y minorías

Hay ejemplos -o contraejemplos, si se prefiere verlos desde la perspectiva complementaria- que dan evidencia de que los valores (democráticos) de ayer han vulnerado los valores (democráticos) de hoy, y coincide con el arremetimiento contra las minorías:

• la esclavitud (en varios países en distintas épocas)
• el holocausto
• la segregación racial

 El estado organizado ha dado evidencia de violación de los derechos, hoy incuestionables.

Algunos llaman "ética"; yo prefiero ver la dinámica del cambio en los valores, y la relación entre mayorías y minorías.


Esto aplica para cualquier sistema en el que la regla de decisión es "por mayoría".

Variedad narcisista

Hipótesis: Algunas violaciones a la ley de variedad requerida tiene origen en el narcisismo.

Postulado del Desierto: las perspectivas indiduales sobre problemas organizacionales mejoran el marketing del individuo crítico.

Inferencia de Dieudonne: el narcisismo no soluciona ni aporta a lo organizacional.

Pfeffer (y la obsesiva atención en los pequeños detalles)

" 'A grandes rasgos' nada es útil. Las cosas que nos llegan es por los mínimos detalles que ni siquiera podemos describir a conciencia".

Refrescando la memoria

No sé por qué en estos días tuve seguidilla del tema; por las dudas, se me ocurre este post para compartir.

Se trata de algunas palabras que parece se han transformado en desconocidas o temidas o rechazadas o del estilo "no me vengas con esas cosas raras...", a saber:

• Consigna.

¿Qué clase de acto lingüístico es una consigna? ¿Qué compromiso pide y ofrece y qué compromiso espera? ¿Hay alguna diferencia hay entre poner y no poner consignas?
A mi gusto, las consignas, dadas, recibidas y cumplidas, son una evidencia del proceso de socialización al que estamos expuestos desde la infancia; el descreimiento o la laxitud con las consignas me da un poco que pensar, a priori.

• Directriz, directiva (guideline)

¿Qué problema hay en que alguien ofrezca dar una directriz y que alguien la acepte? ¿Qué clase de acto lingüístico es una directriz? ¿Es lo mismo dar o no dar directrices?
A mi gusto, las directrices ofrecen una expectativa a priori acerca de qué se espera como un resultado, necesario cuando DOS TIENEN QUE PONERSE DE ACUERDO.

• Diccionario de la Real Academia Española (o cualquier diccionario oficial de una lengua materna)

He escuchado últimamente, como respuesta a correcciones ortográficas que yo he realizado, lo siguiente:
"pero lo que yo puse está bien!!! fijate, googlealo !!!) (SIC)
Y me pregunto: ¿Qué clase de acto lingüístico es hoy la corrección? ¿Es lo mismo corregir que no corregir y dejar pasar? ¿Qué problema hay en que alguien ofrezca una corrección y que alguien la acepte?

Por eso digo....

"... Sr Ministro, ¿de qué se ríe, de qué se ríe?"

Prócer nacional: Luis Alberto Spinetta

Algún centro cultural, nuevo o no, Y alguna calle o avenida, deberían YA tener el nombre de LUIS ALBERTO SPINETTA.
ES CULTURA.

Matenquilla vs cañones

Dilema de la economía de hace algunas décadas...
Hoy, casi sin dudas, es: educación vs defensa y seguridad

A validar el diccionario...

Para validar, fuera de todo corporativisimo y en beneficio del pueblo, protagonista de democracias y repúblicas:

sindicato de TRABAJADORES
centro de estudiantes de ESTUDIANTES
consejos profesionales (o colegios) de PROFESIONALES
...
hacé tu lista, difundila, discutila, difundí la discusión,,, publicá....

Me sumo a la cadena; subite a tus ideales y sumate

Islandia: república, parlamento, democracia

La solidaridad en acción, la voluntad en la práctica. Ofreciendo (sí, OFRECIENDO, ese acto tan distinto a la respuestsa a un PEDIDO) ante la crisis de refugiados estos días, la peor desde la segunda guerra, según algunos obsevadores.

El pueblo, siempre el pueblo...

Diccionario: Democracia deliberativa

Tanto posmoderno suelto y parece que nadie hace caso a este tan rico concepto, que suma a la capacidad de elegir mediante el voto.

Símbolos que despegan y desapegan

 

Alguna será la elegida...

Al gran pueblo Neozelandés - Kiwi, salud !!!